Průzkumů a studií, snažících se dokázat škodlivost videoher, je celá řada. O něco méně je pak projektů, jež se zabývají potenciální prospěšností hraní. Teď je tu kniha, která radí, jak počítačové a konzolové hry přímo využít ke vzdělávání dětí a mladých lidí. Publikace nese název Playing to Learn: Video Games in the Classroom (Učit se hraním: videohry ve třídě) a jejím autorem je David Hutchinson, mimořádný profesor na pedagogické fakultě Brockovy univerzity v kanadském Ontariu, kde se zabývá především historií a filozofií vzdělávání a společenskými vědami. Věnuje se také pravidelnému psaní akademických publikací o videohrách.
Samotná kniha má 256 stran a obsahuje více než 100 nápadů, jak využít videoher ke vzdělávacím účelům, přičemž zahrnuje snad všechny možné předměty od jazyků přes matematiku, zeměpis nebo ekonomii až třeba po biologii. Samotné aktivity doporučené autorem mají široký záběr: Hutchinson například navrhuje studentům porovnat preview a recenze konkrétního titulu, aby jim dokázal existenci hypu a nutnost brát neověřené informace s rezervou, či nabízí žákům ke zhodnocení ESRB ratingy různých her, čímž se je snaží přimět k úvahám nad obsahem videoher.
Ovšem Hutchinson počítá i se samotným hraním her a nevyhýbá se ani natolik kontroverzním titulům, jako je například GTA: San Andreas. V této hře kupříkladu navrhuje aktivity jako přejet z jednoho konce města na druhý na kole a dodržovat pravidla silničního provozu, naplánovat nejkratší (či nejbezpečnější) cestu z jednoho místa na druhé nebo zvládnout management financí pro nákupy v obchodech. Autor také často navrhuje čtenářům diskuzi na různá témata související s hrami a jejich obsahem.
Publikace je doplněna několika články k tématu, webovými odkazy a obrázky, zakoupit jde na internetovém obchodu Amazon.com za 30 amerických dolarů (přibližně 640 korun). Bližší informace můžete nalézt na homepage projektu, kde je k dispozici i obsah knihy a několik ukázkových stránek.
Zdroj: Gamespress